Seja quem você é  e não o que os outros querem que você seja. Porém nunca esqueça de pensar nas pessoas que realmente amam você, pois a felicidade de alguns muitas vezes depende dos seus atos. (Nazaré Viegas)

Lembre-se não podemos construir nosso futuro sem lembrarmos do passado, porém não devemos ficar presos ao que hoje é história. O importante é vivermos o hoje, o agora. Pois é no  presente que construímos o amanhã. Pense nisso!!! Nazaré Viegas. 

Sempre que você fizer uma boa ação, não espero o devidamente reconhecimento, não fique triste. Lembre-se que o sol dá um espetáculo durante todas as manhãs, no entanto muitos ainda estão dormindo e não contemplam sua beleza. Nazaré Viegas.

Amizade quando é verdadeira, nem o tempo consegue destruir.

O Senhor nos concede, a cada dia, uma nova oportunidade de vida no livro do tempo. O que fazemos e aquilo que colocarmos nele, corre por nossa responsabilidade, pois um dia teremos que prestar conta de nossos atos. Boa noite!

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Que esta data seja muito mais que um simples dia, mas que sirva para nos conscientizarmos da sua real importância para nós brasileiros.

Um pouco da história do Dia Nacional da Consciência Negra

O Dia da Consciência Negra é uma data para ser comemorada com amor e orgulho pelo povo brasileiro, pois não podemos esquecer jamais nossas raízes.

A presente data foi constituída pelo projeto lei nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003. Foi eleita a data de 20 de novembro, porque foi neste dia, em 1695, que morreu Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares.

Esta homenagem prestada a Zumbi é muito justa, visto que, este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, em nosso país no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, lutando e defendendo seu povo e sua comunidade e sua cultura. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também uma maneira coletiva de conservação da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi dos Palmares lutou até a morte para defender esta cultura e pela liberdade do seu povo.

A criação desta data é importante, uma vez que serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Vale ressaltar, que os negros africanos colaboraram muito, para a construção política de nossa história, eles contribuiram não somente nos aspectos políticos, mas também nos aspectos sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país.

Essa data é um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira. A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão.

É imprescindível mencionar, que no Brasil sempre ocorreu uma valorização das figuras históricas de cor branca. Como se a história de nosso país tivesse sido construída exclusivamente pelos europeus e seus descendentes. Porém neste momento de nossa história temos a oportunidade de valorizar um líder negro e almejamos sinceramente, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Ações e atitudes importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras agora é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira com isso nossas crianças irão conhecer um pouco mais do nosso passado.

BOA TARDE

Desejo que esta tarde seja especial em sua vida, que haja prosperidade em todos os teus intentos e bom humor para enfrentar os problemas e sobre tudo, muita, muita paz.

Para Deus não há impossíveis.

Para Deus  não existe impossíveis, Ele sempre guia seus filhos.

Obrigada Senhor!

Obrigada meu Deus por todo amor e cuidado que tens comigo e com os meus.

Confiar em Deus é a melhor solução.

Temos que saber esperar no Senhor Jesus. Boa noite.

PROJETO: Os Contos de Fadas como Motivação alternativa diferenciada para a Aprendizagem da Língua Inglesa

PROJETO: Os Contos de Fadas como Motivação alternativa diferenciada para a Aprendizagem da Língua Inglesa

Autora: Nazaré do Socorro B. Viegas

1-      APRESENTAÇÃO

Este projeto foi elaborado pela estudante do curso de Pós-garduação em Língua Inglesa da Faculdade MONTENEGRO, com o intuito de viabilizar o aprendizado básico da Língua Inglesa em crianças da EMEIF. Dionísio Hage no Rio Quianduba, situada nas ilhas de Abaetetuba, orientando o aprendizado do aluno em um segundo idioma de forma organizada, divertida e descontraída utilizando estratégias de motivação para o desenvolvimento da aprendizagem.

Para isso, o projeto apresenta propostas de ensino básico de vocabulário com foco na orientação para desenvolvimento das quatro habilidades, necessárias para aquisição de aprendizagem em uma segunda língua. Através de Temas Geradores, tomando como pilares importantes à comunicação e as habilidades de comunicação, abordando situações reais do cotidiano da criança aliadas aos contos de fadas. Logo, espera-se que ao final desta atividade, a criança tenha desenvolvido habilidades para ler, entender, escrever e se comunicar em pequeno vocabulário da língua inglesa.

2. OBJETIVOS

2.1 - Objetivo Geral

- Proporcionar o aprendizado básico de Língua Inglesa, para alunos do 6º Ano da EMEIF. Dionísio Hage no Rio Quianduba, sugerindo possíveis estratégias de motivação com a utilização dos contos de fadas para que o aprendizado dessa língua se torne mais encantador e eficaz.

2.2 - Objetivos Específicos

- Orientar e conduzir ao aprendizado de um novo idioma;

- Propor atividades simples de vocabulário presentes em seu dia-a-dia;

- Desenvolver habilidades para a leitura e de produção escrita, de audição e oralidade em sentenças curtas de maneira prazerosa com a utilização dos contos de fadas;

- Conduzir as propostas de atividade com foco na autonomia do aluno.

3. JUSTIFICATIVA

A criação deste projeto surgiu da necessidade de oferecer conhecimentos básicos de Língua Inglesa, principalmente aos alunos do 6º Ano da EMEIF. Dionísio Hage no Rio Quianduba, visando facilitar o contato inicial com a disciplina, uma vez que esta é ofertada somente a partir do 6º Ano (6°/9 ano) do Ensino Fundamental. Como se pode constatar na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 no artigo 26, parágrafo 5°:

“Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da 5ª série, o ensino de pelo menos uma Língua Estrangeira Moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar dentro das possibilidades da instituição.”

Verifica-se também que há uma preferência das escolas estaduais e particulares, no município de Abaetetuba, em optarem pela Língua Inglesa. E no contexto educacional atual há uma exigência de que o professor trabalhe a partir da realidade do aluno. Neste sentido, percebe-se que o Inglês já faz parte da cultura nacional, com a incorporação de vocábulos estrangeiros à Língua materna. Desta forma, fazendo parte do cotidiano dos estudantes do município de Abaetetuba.

4.  METODOLOGIA, RECURSOS BÁSICOS E DESENVOLVIMENTO.

A metodologia aplicada está embasada na percepção freireana que utiliza palavras do universo vocabular do educando a partir de um tema gerador, visando um aprendizado que se origina na realidade cotidiana dele, utilizando-se de contos de fadas e assunto que a professora que tenha trabalhado com a turma, mas ainda com palavras e motivo associativo como desenhos, figuras, músicas, vídeos e outros. Propiciando o aprendizado através dos contos, a memorização das palavras chaves associadas ao motivo que lhe deu origem almejando, mas principalmente desenvolver a produção textual desses alunos, e assim introduzir o aprendizado e o enriquecimento vocabular dos alunos para facilitar a aprendizagem futura e ao sua produção em língua inglesa.

Busca ainda, favorecer que a informação aprendida seja retida por mais tempo, aguçar o raciocínio lógico dedutivo e provocar a curiosidade do aluno para a descoberta de novas palavras no novo idioma.

Propomos a realização de um trabalho onde o processo ensino aprendizado dar-se-á através da utilização do conhecimento prévio do educando nas diversas áreas, buscando estabelecer relações entre a disciplina proposta e outras áreas do conhecimento objetivando um aprendizado mais dinâmico e eficaz.

5- CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

Data	Atividades desenvolvidas
05/11/12	Levantamento bibliográfico
09/11/12	Produção escrita do projeto
12/11/12	Visita a escola para expor o projeto e pedir autorização para executá-lo.
13/11/12	Planejamento das aulas
14/11/12	Seleção de vídeos e confecção de recursos pedagógicos
16/11/12	Confecção de material pedagógico
19/11/12	Ministração de aula para a turma os contos de fadas
24/11/12	Ministração de aula para a turma os contos de fadas
26/11/12	Ministração de aula para iniciar a produção textual
05/12/12	Ministração de aula sobre a produção textual envolvendo as cores
10/12/12	Ministração de aula sobre a produção textual envolvendo objetos escolares
13/12/12	Ministração de aula sobre a produção textual envolvendo números
20/12/12	Produção escrita do relatório
23/12/12	Revisão e digitação

5- REFERÊNCIA

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

NYARADI, César de Oliveira. Marcha Criança. São Paulo: Scipione, 2009.

HTTP://pokas.blogs.pt/arquivo/2005. Acessado em 07/09/12.

6- ANEXO:

6.1- FOTOS ARQUIVO DA PESQUISADORA

       

Fonte: Arquivo pessoal da pesquisadora.

Se você tem valores e os pratica, o sucesso será, certamente apenas consequência.

Para vocês meus amigos irmãos. Beijos!!!!

Aprenda a confiar em Deus. ELE sabe a hora certa pra todas as coisas. 

Como é maravilhoso ter amigos a quem posso chamar de irmãos. Beijos, boa noite meus amores.

Boa noite, tenha um descanso abençoado.

O ensino de língua materna na perspectiva sociointeracionista é uma ação social situada num dado contexto histórico, no qual representa algo do mundo real, cultural e linguístico.

Quando lemos para uma criança ajudamos a despertar o interesse  dela pelo ato de ler.

Formação de leitores.

A convivência  com o livro e

a formação do leitor iniciam-se antes da alfabetização.

O perdão é uma dádiva do Senhor.

REUNIÃO COM GESTORES MUNICIPAIS.

Precisamos da colaboração de todos para o sucesso de nosso trabalho.

Sonhar é uma das melhores coisas da vida, mas o melhor mesmo é acordar e lutar pra realizar cada um de nossos sonhos.

Vamos semear Amor ensinando as pessoas a Amar!

O AMOR NOS FAZ CRESCER EM SABEDORIA!
Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem, ou sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas aprendem a odiar, podem ser ensinadas a Amar, pois o Amor chega mais naturalmente ao Coração humano.

Como é bom estar com você.